晚上陪孩子看电视，节目很精彩，几位民间艺术家在表演木偶戏，戏里的木偶们个个被装扮的栩栩如生，就连木偶动物也是惟妙惟肖、憨态可掬。木偶们在伊伊呀呀的曲乐中随着身上牵线的扯动做着各种动作，再配以艺人们的唱腔或对白，煞是热闹好看，引起现场观众阵阵叫好，我也被他们娴熟的技艺所吸引。
      在感慨我国博大精深的传统文化的同时，想借机怎么教导一下孩子，不料频道却被孩子换掉了，换到一个马戏表演的节目，嘴里还自言自语道“木偶有什么好看的？表演的再好，从头到尾还不就一个表情！还是马戏节目好看，动物都是活的。” 无奈，我也只能陪他看起了马戏。
      看完电视，躺在床上想起了孩子的话，我深有启发：
      两个节目的主角是木偶与驯兽，二者都是被管理者，只不过一个是无生命气息的木偶，在节目表演中木偶们被装扮、被动作、被唱白，所有这些全由操纵者代其完成，他们甚至不屑于改换一下单一的表情，一副天塌下来由管理者来顶的神态，观众满意与否与他们没多大关系。当曲乐骤停、聚光灯熄灭之后难改被观众忘记，仍旧被压在道具箱的命运。另一个则是生机勃勃的驯兽，他们在极力完成驯兽师的指令外可以狮吼、马嘶，可以肆意宣泄着自己的快乐或不满，激发着观众的观赏热情，充分发挥了他们的主观能动性，能让观众产生深刻的印象，在它们的行列里往往能涌现出表演明星。
      因此我想，在日常生活与工作中扮演被管理者角色时应该学习驯兽而不是木偶。想到这里不得不再看两个节目真正的主角，木偶艺人与驯兽者，木偶艺人在表演结束后，被掌声、赞美声包围着的同时也累得汗流浃背、气喘吁吁。而驯兽师在表演结束后则显得气定神闲，之所以会有如此不同概因为二者管理（操纵）方式不同而已，木偶艺人依靠手中的线包办了所有表演，方式过于简单直接，表演中焉有不累之理？而驯兽师依靠手中的鞭子（纪律）与口袋里的食物（工资薪酬与奖励）依据场上的情况调整鞭子与食物使用的频率与数量，充分调动了被管理者的工作积极性，满场撒欢，在欢声雷动的同时轻松完成演出工作。因此，要想成为聪明的管理者是否应多向驯兽师学习呢？
      作为被管理者应该具备适应管理者的能力，如果你的领导是“木偶艺人”型的，那请你千万别做“驯兽”型的被管理者，不然领导在牵线时你还在乱动，那你可要小心你背上的线被拉断的可能，从此落个无组织无纪律的下场哦！